Webinaari Potentiaali-hankkeen koulutus- ja kehittämistyöstä sekä Potentiaalipolku.fi-sovelluksen esittely 21.9.2021 klo 12.30–14.45 Kevään ja syksyn 2021 aikana Potentiaali-hankkeessa on toteutettu Yhdenvertaisuus opetuksessa ja ohjauksessa -verkkokurssi. Potentiaali-hanke…
Lue lisää Webinaari 21.9.2021: Kokemuksia kentältä – Potentiaali-hankkeen koulutus- ja kehittämistyön tuloksia
Tässä kirjoituksessa käsittelen kuvien merkitystä samaistumispintojen luojana korkeakoulumarkkinoinnin yhteydessä. Kirjoitus pohjautuu pro gradu tutkielmaani (Molander 2020) ja siinä käytettyyn kirjallisuuteen. Tutkielmani käsittelee korkeakoulujen hakuoppaiden kuvien…
Lue lisää Korkeakoulujen markkinointikuvat luovat nuorille mielikuvia tulevaisuuden tekijöistä – keille samaistumispintoja tarjotaan?
Haastattelimme Potentiaali-hankkeessa keväällä ja syksyllä 2020 opetus- ja ohjaustyötä tekeviä ammattilaisia ja kysyimme jokaisen haastattelun lopuksi, miten koronakriisi on vaikuttanut heidän työhönsä. Tässä kirjoituksessa nostan esille ammattilaisten kokemuksia etäohjauksesta ja -opetuksesta korona-aikana.
Lue lisää ”Et sitten istuttiin Teamsissa suunnilleen koko päivä.” Ammattilaisten kokemuksia etäohjauksesta ja -opetuksesta koronan aikaan
Potentiaali-hanke toteuttu vuonna 2020 kyselytutkimuksen, sekä 18 opetus- ja ohjaustyön ammattilaisen haastattelua. Tässä kirjoituksessa esittellään haastattelemiemme ohjaus- ja opetustyön ammattilaisten kuvaksia tilanteista ja keinoista, joilla tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta ohjaus- ja opetustyön arjessa edistetään.
Lue lisää Miten tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistetään ohjauksessa ja opetuksessa? Ammattilaiset kertovat
Webinaari Potentiaali-hankkeessa kehitetyistä ja pilotoiduista menetelmistä 21.4.2020 klo 12.30 – 15.00 Tätä kutsua saa levittää vapaasti. Webinaari on maksuton ja avoin kaikille. Ilmoittautuminen on päättynyt.…
Lue lisää Webinaari 21.4.2021: Millaisin menetelmin voit tukea nuoria omannäköisten valintojen tekemisessä?
Tarkastelen kirjoituksessa aikaisemman tutkimuskirjallisuuden pohjalta sitä, millaisena koulu käytäntöineen näyttäytyy sukupuoli- ja kulttuuritietoisen ohjauksen ja opetuksen näkökulmasta, sekä mitä toimintaehdotuksia kirjallisuudessa esitetään tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden parantamiseksi. Tekstissä käytetty kirjallisuus…
Lue lisää Koulu ei ole vapaa sukupuoliroolistereotypioista, mutta vuorovaikutustilanteet mahdollistavat myös stereotypioiden purkamista
Olemme Potentiaalissa aloittaneet ohjauksen sukupuoli- ja kulttuuritietoisten menetelmien kehittämistyön tarkastamalla, mitä aikaisemmissa ohjaukseen, segregaatioon ja tasa-arvoon kytkeytyvissä kehittämishankkeissa on tehty viimeisen kymmenen vuoden aikana. Tarkemmat kysymykset, joihin…
Lue lisää 2. Aikaisemmat kehittämishankkeet – näin hankekartoitus tehtiin
Tämä kirjoitus on ensimmäinen laatuaan kirjoitusten sarjassa, jossa käsitellään Potentiaali-hankkeen lähtökohtia, havaintoja ja tuloksia. Potentiaalissa kehitämme sukupuoli- ja kulttuuritietoisen ohjauksen toimintamallia ja työvälineitä opetus- ja…
Lue lisää 1. Ohjauksen tulee purkaa koulutusvalintoihin vaikuttavia stereotypioita